المؤتمر العلمي السادس عشر تكوين المعلم : المجلد الثالث / تحرير أ.د. محمود كامل الناقة ، أ.د. فايز مراد مينا ، أ.د. سعيد محمد السعيد
| رقم التسجيلة | 8288 |
| نوع المادة | كتاب |
| رقم الطلب | 371.1 ن ا |
| العنوان | المؤتمر العلمي السادس عشر تكوين المعلم : المجلد الثالث / تحرير أ.د. محمود كامل الناقة ، أ.د. فايز مراد مينا ، أ.د. سعيد محمد السعيد |
| بيانات النشر | القاهرة، [مصر]: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، 2004. |
| الوصف المادي | 1027-1148ص : 17*24سم |
| ملاحظات |
الكتاب غير مجلد |
| المحتويات / النص |
برامج اعداد المعلم في كليات التربية بجامعة صنعاء الواقع والطموح .............ص 1025 اعداد معلم التربية الاسلامية في ضوء الاحاجيات الاتية والمستقبلية لطلاب المرحلة الثانوية ............ص 1051 تطوير برنامج اعداد معلم التعليم الاساسي بكليات التربية في اليمن ................ 1085 التاهيل الاكاديمي والمهني للمعلمين حديثي التخرج من كليات التربية بجامعة تعز............ص1001 تقويم اساليب التقويم في كلية التربية جامعة تعز من وجهة نظر الطلبة ( الواق والمعالجات ) ...........ص1113 |
| الأسماء المرتبطة | مينا، فايز مرادالسعيد، سعيد محمدالناقة، محمود كامل |
| LDR | 00105cam a22001693a 4500 |
| 082 | |a 371.1 ن ا |
| 245 | |a المؤتمر العلمي السادس عشر تكوين المعلم : المجلد الثالث / |c تحرير أ.د. محمود كامل الناقة ، أ.د. فايز مراد مينا ، أ.د. سعيد محمد السعيد |
| 260 | |a القاهرة |b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس, |c 2004 |
| 300 | |a 1027-1148ص; |c 17*24سم |
| 500 | |a الكتاب غير مجلد |
| 505 | |a برامج اعداد المعلم في كليات التربية بجامعة صنعاء الواقع والطموح .............ص 1025 اعداد معلم التربية الاسلامية في ضوء الاحاجيات الاتية والمستقبلية لطلاب المرحلة الثانوية ............ص 1051 تطوير برنامج اعداد معلم التعليم الاساسي بكليات التربية في اليمن ................ 1085 التاهيل الاكاديمي والمهني للمعلمين حديثي التخرج من كليات التربية بجامعة تعز............ص1001 تقويم اساليب التقويم في كلية التربية جامعة تعز من وجهة نظر الطلبة ( الواق والمعالجات ) ...........ص1113 |
| 700 | |a الناقة، محمود كامل |e 340 |
| 700 | |a السعيد، سعيد محمد |e 340 |
| 700 | |a مينا، فايز مراد |e 340 |
| 910 | |a libsys:recno,8288 |r 6297غ |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|