المشكالية: نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة : في ضوء النظرية الحوارية وتوظيف السياق الدرامي: تجربة تطبيقية مع يافعين من أجل إنشاء أنواع كلامية(شفوية وكتابية): حوارية. متعددة الأصوات / وسيم الكردي
| رقم التسجيلة | 6776 |
| نوع المادة | كتاب |
| ردمك | 9950313058 |
| رقم الطلب | 792.07 ك ر د |
| المؤلف | الكردي، وسيم, Wasim Kurdi |
| العنوان | المشكالية: نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة : في ضوء النظرية الحوارية وتوظيف السياق الدرامي: تجربة تطبيقية مع يافعين من أجل إنشاء أنواع كلامية(شفوية وكتابية): حوارية. متعددة الأصوات / وسيم الكردي |
| بيان الطبعة | ط1. ط2 |
| بيانات النشر | رام الله، [فلسطين]: مركز القطان للبحث و التطوير التربوي، 2003. |
| الوصف المادي | 240ص : 17سم*24سم |
| ملاحظات |
الكتاب مجلد |
| الملاحظات الببليوجرافية |
الملاحق: 155ص، المراجع: 233ص، يوجد فهرس للأشكال والجداول والملاحق |
| المحتويات / النص |
القسم الأول: فضاءات التلفظ ومجالها الرؤيوي القسم الثاني: فضاء الدراسة ومجالها التطبيقي القسم الثالث: حيوية التلفظ ومجالها الحواري القسم الرابع: سياقات تطبيقية لإنتاج حوار حواري |
| الواصفات | الدراما |
| المواضيع | الدراما - التربيةالدراما الإبداعيةالدراما - التعليم |
| LDR | 00120cam a22002173a 4500 |
| 020 | |a 9950313058 |
| 082 | |a 792.07 ك ر د |
| 100 | |a الكردي، وسيم |c Wasim Kurdi |
| 245 | |a المشكالية: نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة : |b في ضوء النظرية الحوارية وتوظيف السياق الدرامي: تجربة تطبيقية مع يافعين من أجل إنشاء أنواع كلامية(شفوية وكتابية): حوارية. متعددة الأصوات / |c وسيم الكردي |
| 250 | |a ط1. ط2 |
| 260 | |a رام الله |b مركز القطان للبحث و التطوير التربوي, |c 2003 |
| 300 | |a 240ص; |c 17سم*24سم |
| 500 | |a الكتاب مجلد |
| 504 | |a الملاحق: 155ص، المراجع: 233ص، يوجد فهرس للأشكال والجداول والملاحق |
| 505 | |a القسم الأول: فضاءات التلفظ ومجالها الرؤيوي القسم الثاني: فضاء الدراسة ومجالها التطبيقي القسم الثالث: حيوية التلفظ ومجالها الحواري القسم الرابع: سياقات تطبيقية لإنتاج حوار حواري |
| 650 | |a الدراما - التعليم |
| 650 | |a الدراما |
| 650 | |a الدراما - التربية |
| 650 | |a الدراما |
| 910 | |a libsys:recno,6776 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|