الألعاب في تدريس الرياضيات : Games in Teaching Mathematics / الدكتورخالد محمد أبو لوم ،سليمان محمود أبو هاني
رقم التسجيلة | 1483 |
نوع المادة | كتاب |
ردمك | 9957-07-165-3 |
رقم الطلب | 510.7 ا ب و |
المؤلف | أبولوم، خالد محمدأبوهاني، سليمان |
العنوان | الألعاب في تدريس الرياضيات : Games in Teaching Mathematics / الدكتورخالد محمد أبو لوم ،سليمان محمود أبو هاني |
بيان الطبعة | ط.2م.م |
بيانات النشر | عمان، [الاردن]: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، 2002. |
الوصف المادي | 159ص : 17*23سم ؛ مراجع ص 158-159 |
ملاحظات |
الكتاب مجلد ط.1غلاف مقوى سنة النشر2000 نسخة اخرى في غزة رقمها 2588 الكتاب في غزة ط. ط.2مجلد سنة النشر2002 ،ط.2مجلد |
الملاحظات الببليوجرافية |
المراجع 158-159ص يتضمن أشكال ورسوم توضيحية |
المحتويات / النص |
ف1: ماهية وأهمية الألعاب في الرياضيات ف2: نماذج على ألعاب التدرب على المهارة ف3: نماذج على ألعاب الأحاجي والألغاز والمغالطات الرياضية ف4: نماذج على ألعاب البحث عن النمط أو القاعدة ف5: نماذج على ألعاب تنمي مهارة الاكتشاف |
الواصفات | تدريس الرياضياتألعاب الرياضيات |
المواضيع | الألعابالرياضيات - تعليمتعليم الرياضيات - طرق |
LDR | 00139cam a22002533a 4500 |
020 | |a 9957-07-165-3 |
082 | |a 510.7 ا ب و |
100 | |a أبوهاني، سليمان |
100 | |a أبولوم، خالد محمد |
245 | |a الألعاب في تدريس الرياضيات : |b Games in Teaching Mathematics / |c الدكتورخالد محمد أبو لوم ،سليمان محمود أبو هاني |
250 | |a ط.2م.م |
260 | |a عمان |b دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع, |c 2002 |
300 | |a 159ص: |b مراجع ص 158-159; |c 17*23سم |
500 | |a الكتاب مجلد ط.1غلاف مقوى سنة النشر2000 نسخة اخرى في غزة رقمها 2588 الكتاب في غزة ط. ط.2مجلد سنة النشر2002 ،ط.2مجلد |
504 | |a المراجع 158-159ص يتضمن أشكال ورسوم توضيحية |
505 | |a ف1: ماهية وأهمية الألعاب في الرياضيات ف2: نماذج على ألعاب التدرب على المهارة ف3: نماذج على ألعاب الأحاجي والألغاز والمغالطات الرياضية ف4: نماذج على ألعاب البحث عن النمط أو القاعدة ف5: نماذج على ألعاب تنمي مهارة الاكتشاف |
650 | |a تدريس الرياضيات |
650 | |a ألعاب الرياضيات |
650 | |a تعليم الرياضيات - طرق |
650 | |a الألعاب |
650 | |a الرياضيات - تعليم |
910 | |a libsys:recno,1483 |r 295غ |
العنوان | الوصف | النص |
---|